《设计素描》课程教学大纲格式与要求

一、课程与任课教师基本信息

二、课程简介

本课程是工业设计专业的基础核心课程，是工业设计专业的学生进入大学后首先接触到的专业基础课。该课程主要培养学生对于形体结构的理解、观察和表现能力，为学生学习所有后续专业设计课程奠定良好的造型基础。本课程的特点是由设计素描的知识属性所决定的，设计素描学习主要分为感觉观察能力和技法表现能力，实践性很强，学生必须多多课堂写生训练。本课程的教学目标是争取使每一个学生能够熟练地掌握设计素描的基本理论知识和技法表现能力，为循序渐进地进入到各项设计课程做准备

三、课程目标

1、知识与技能目标：通过本课程的学习，学生应该掌握设计素描的基本技法；了解设计素描的基础知识及相关理论；理解设计素描与传统素描的区别和联系；具有艺术地观察与表现客观形体的能力；掌握设计素描的基本概念——透视、结构、明暗、线条、空间、体积等，并能在写生实践中熟练地运用。

2、过程与方法目标：本课程的教学具有很强的实践性特征，除了理论教学外，主要是做好相应的课堂写生训练辅导，注重学生动手能力的培养，在教学中教师务必做到因材施教，针对不同学生的素描基础和个性特征分别指导，同时还要适当地集中评讲，让学生知己知彼，取长补短，老师也要尽可能地抽出时间为学生做课堂写生示范，让学生耳闻目睹切身体会设计素描的表现方法，争取在有限的课时内最有效地提高学生的造型能力。本课程的目标是争取在有限的学时内通过系列的课题训练、理论讲授、写生辅导、师生互动、作业讲评等多种教学方式的灵活运用，使学生在概念认知、方法体验、能力培养三方面获取设计素描课程所给予的设计营养，完成从素描走向设计的任务。教学形式采用临摹与写生相结合、理论课与实践课相结合、课堂示范与作业讲评相结合、个别辅导与总结教学相结合的方法。理论教学占15-20% ，实践教学占 80-85% 。考试采用平时作业计分和期末课堂考试计分相结合。平时作业30%，期末考试占70%。

3、情感、态度与价值观发展目标：素描既是造型基础，又是一门独特的艺术表现形式，设计素描教学除了完成基本的技法训练和理论知识讲授，还要逐渐培养学生的艺术兴趣，潜移默化地提高学生的艺术素质和审美判断能力，使得学生在提高素描技法训练的同时获得综合艺术素质训练。

四、与前后课程的联系

设计素描是造型基础课，对于绝大多数工业设计专业的新生来说素描基础为零，本课程将开启他们步入设计艺术殿堂的大门。设计素描将为后续课程色彩、设计表现技法、设计基础、创意与构图、艺术设计各方向课程作铺垫。

五、教材选用与参考书

1、选用教材：张玉红主编《结构素描基础教程》，人民邮电出版社，2015年5月版

2、推荐参考书：

1）赵锦杰、张蕾主编《素描基础教程》全四套，安徽美术出版社，2014年1月第一版

2）蒋晓玲 张云飞著《素描静物结构与透视训练》，湖北美术出版社，2011年3月版

3）李家友主编《素描风暴》，重庆美术出版社，2014年7月第一版

4）段雪莲、于丹编著《素描入门》，吉林出版集团有限责任公司，2013年8月版

六、课程进度表  

表1    理论教学进程表

七、教学方法

设计素描是技法课，学生完成本课程的学习主要靠课堂写生训练，教师完成教学任务主要依靠课堂辅导、答疑、示范、讲评等。为了在有限的课时内最大限度地提高学生的技法水平，教师在教学中需采用灵活多样的教学方法督促和指导学生的技法学习，注意培养学生的兴趣，多给学生以信心，并辅以优秀设计素描作品讲解。

八、对学生学习的总体要求

1、学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。

1）理论学习：要在课下广泛阅读相关的素描理论知识，尤其是各类设计素描教材中的理论概念。

2）读画与临摹：素描的临摹不一定要一笔一划地画像，关键是要理解和欣赏，要学会读画，找到作品的优点与长处，然后再动笔，总之要多读多理解。

3）课堂写生：学生必须按时上课，与老师、同学一起课堂写生训练，使得眼、脑、手同时得到训练，只有一起写生训练，才能更快地提高造型能力。

4）多看老师和优秀学生的写生过程：老师课堂写生示范是带领学生一步步地走进素描训练的营地，同学们要珍惜、多看、多想，这是最直接的学习方法，也是任何艺术学习最有效、最直接的方法。

5）有不理解的问题要及时向老师和同学请教：每一个学生的水平和理解程度是不一样的，自己有什么异样的想法，要及时沟通，避免走弯路。

总之要求理论与实践并行，课下与课内同时加油，写生与观赏同样重要，眼脑手并用才能达到最好效果，才能进步最快。

2、学生必须阅读与选读的课外教学材料

必须读的论著：中央美术学院美术史系《中国美术简史》、《外国美术简史》，中国青年出版社，2010年6月版。

选读的课外教学材料和网络资源：

1）徐冰主编《中央美术学院素描60年》，文化艺术出版社，2009年12月版。

2）《无师自通铅笔素描》，人民邮电出版社，2014年7月版。

3）中国素描网http://www.sumiaohua.com/

4）素描网http://www.sumiao.net/

5）素描自学网http://www.sumiaowang.com/

6）我爱画画网http://www.woaihuahua.com/

3、学生完成本课程每周须耗费的时间

设计素描是艺术技法训练课，常言道“艺无止境”，从理论上掌握本课程内容并不需要很多课时，但是要在技法表现上熟练运用，并能深入领会则需要一个过程，有时需要更多的课时，但80课时对于大多数学生来说是可以理解和掌握设计素描基本知识和技法的，造型训练的更高技法则需要一个长期学习和训练的过程。

4、学生的上课、实验、讨论、答疑、提交作业（论文）单元测试、期末考试的等方面的要求。

上课要求学生准时到教室，迟到两次扣期末总评成绩一分，旷课一次扣总评成绩三分，旷课三次以上报院领导。

前五周主要是对设计素描最基本知识的了解，是造型训练的入门，以简单的几何形体训练为主，老师示范与讲解，带领学生入门。

从第五周、六周开始，学生每周都要交一张课堂作业，老师认真批改后再在课堂上讲评，找出优点与缺点，让学生对自己和他人的作品有一个比较认识，找出需要改进的地方。迟交作业一次，期末总评成绩扣一分。不交作业一次，平时作业平均时则少一次。

期末考试在课程最后一周的最后三节课，要求学生完成一张课堂写生。

5、学生参与教学评价要求。

学生参与评教是学生应尽的责任和义务，对促进教师改进教学工作具有重要的意义，但学生评教一定要客观、公正，要切合实际，从教师的教学态度、教学方法、教学效果综合评教。

九、成绩评定方法及标准  

十、院（系）教学委员会审查意见

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