2022年2月23日，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季在新闻发布会上阐述了2022年职业教育重点工作任务和总体思路。2022年，是职业教育提质培优、改革攻坚的关键年。我们将深入贯彻落实习近平总书记关于职业教育工作的重要指示和全国职业教育大会精神，坚持稳中求进工作总基调，努力把习近平总书记对职业教育“大有可为”的殷切期待转化为职教战线“大有作为”的生动实践，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

　　2022年，对于机电与汽车工程系同样是颇有挑战的一年，教学实训楼的逐步搬迁、专业改革及专业技能新发展对我系的硬件软件提出了新要求，在全体教师共同努力下，我系顺利完成各类省市校级相关教学教育比赛及专业培训等多项任务，并取得骄人的成绩。

　　一、以赛促学，以赛促建，以职业技能大赛为抓手促专业学习。

　　（一）砥砺前行，不负韶华。

　　因新冠疫情的影响，省级竞赛时间再三推迟，但并未削弱师生的学习热情。师生同心积极训练备赛省级技能大赛（省赛项目：工业产品设计与制造、机电一体化、智能家居设备安装与维护、汽车喷漆），争分夺秒，努力提高训练成效。部分项目团队走出校园与其他地市学校进行相关专业技能交流。

　　（二）问渠那得清如许，唯有源头活水来。

　　2022年5月，滁州市机电工程学校第六届学生技能大赛拉开帷幕，机电与汽车工程系共有十个项目参与比赛。（钳工、零部件测量与测绘、工业产品设计、汽车机电维修、汽车喷漆、机电一体化、电工、工业机器人等项目），在校赛中涌现出一批技能突出、学习热情浓厚的新生力量，为竞赛队伍的梯队建设提供了保障。

　　（三）他山之石，可以攻玉。

　　以拓宽视野、汲取学习经验为目标，机电与汽车工程系组织师生参加2022年11月举办的安徽省第九届职业技能大赛。CAD机械设计、电气装置、汽车涂装、电子技术四个项目已有师生报名参加并等待市级选拔。

　　二、以赛促教，全方位提升教师专业水平。

　　（一）求真务实，守正创新，以扎实基本功展示课堂风采。

　　梁京燕、陈梁元、欧娟娟老师分别代表现代制造、汽车、机电教研室参加校级公开课，三位教师公开课准备充分，教学效果较好。

　　（二）依托各类竞技平台，促教师全面能力提升。

　　  1.唯实惟先、善作善成。plc应用技术组（欧娟娟、俞峰、金象周、付雨阳）、CAD/CAM智能制造组（潘芝云、任清、陈跃、夏东光）以及电子信息大类传感器应用技术组别（陆杉杉、王鑫、张丽君、郭淼）积极备赛滁州市中等职业学校教师教学能力比赛，在系部处于新旧教学实训楼搬迁之际，各组教师充分利用有限资源，将各部分竞赛内容做到尽善尽美。课余时间，组内教师对所提交的评审材料文字部分进行反复打磨，对教学视频细节反复研究、修改再提高。

　　  经过各级专家的层层选拔，CAD/CAM智能制造、PLC技术应用、传感器应用技术三组参赛队全部进入省级现场赛，接到通知后短短一周内，参赛队伍对设备进行调试，准备说课稿、熟背说课稿、多次模拟现场比赛。俗话说：“三四月份做的事，七八月份自然会有答案”，最终三支队伍在赛场上均取得省级二等奖的优异成绩，其中CAD/CAM智能制造组创本专业在该赛项的最好成绩。

　　     2.孜孜不倦，躬体力行。在滁州市中等职业学校优秀论文、优秀教学课件、优质课评选活动中，依然有各位教师活跃的身影。欧娟娟、俞峰、夏东光参加优秀论文评选，熊静静、任清、李成林参加优秀教学软件评选，刘勇老师参与录制的实践课《紫砂壶产品设计与3D打印》参加优质课评选。

　　3.“初出茅庐，当仁不让”。新进教师付雨阳、吴永波、王锐不畏强手，以教师职业能力比赛为发展契机，认真撰写参赛教案，准备专业课程教学标准，为将来的教学工作做长远规划。

　　 三、锐意进取，跟随信息时代发展步伐，做符合时代发展需求的优秀教师。

　　以实现信息技术优化课堂教学以及构建以学生学习为主的课堂教学模式为目标，全体教师一起完成信息技术2.0能力提升培训工作。各教研室分批组织教师探讨研究以学生为主的课堂教学模式，它可以是探索性的教学模式，翻转课堂教学模式，可以是自研的教学模式，也可以其他的教学模式。教师对信息技术下的教学模式改革进行研修并形成图文资料，为新时代环境下教学改革积累了宝贵经验。

　　2022年暑期，省级课题完成结项工作，师资培训已分批完成，部分专业教师通过考评员考试并拿到考评员证书。提质培优项目建设工作（实训室升级改造）已顺利完成，欧娟娟老师被评为滁州市第八届中青年骨干教师。

　 “匠心筑梦绘蓝图，继往开来谱新篇”，机电与汽车工程系全体教师始终牢牢抓住职业教育发展的命脉，不断学习，努力成为可持续发展的新时代人民教师。